昨天下午回家的时候，在地铁站门口，有一个募捐台，很多人都在围观，在正中央站着一个手拿话筒的男性，正声情并茂的讲述着受募捐者的艰难处境。我想起了今年六一的时候儿子在学校的演讲。

这是他第一次演讲，所以他准备得很充分，在家里，我们已经让他试过了两三次了，效果还不错。我想他爱学校应该也能够正常发挥出自己水平的，于是我在台下充满期待坐着。刚刚开始的时候，他表现得很好，热情洋溢、声情并茂，赢得了台下师生们的连连掌声。

不过，突然，讲到一半的时候，他戛然而止，台下立马安静下来，空气都似乎要凝固了，我很为他担心，担心的不是他不能获得别人的认可，而是害怕他会因此而留下心理阴影。

不过，还好，大约停顿了两分钟，他说刚刚卡壳了，现在外再重新开始，于是他抹了抹额头上的汗，继续开始了演讲。这一次，他顺利、完整地演讲完了，并且赢得了老师们一致好评，台下也响起了雷鸣般的掌声。

出色的演讲能力会为孩子加分

相信提起演讲，大家很容易就会想到美国前总统奥巴马吧！在选民高于一切的美国，总统的演讲能力将直接影响到他是否能够打败竞争对手而当选。奥巴马正是在练就了出色的演讲能力后，让美国选民欢欣鼓舞、热血沸腾的。

其实，在美国，除了奥巴马，还有很多政治家都有着出色的演讲才能，比如林肯、肯尼迪以及马丁·路德·金等等。这就不得不让我们想到一句话“一言可以兴邦，一言可以丧邦。”这些人的政治运动的成功，很大一部分原因就是他们演讲能力的成功。

其实，即使不当选美国的总统，作为我们普通人，卓越的演讲能力也会给孩子加分的，比如在竞选班干部、或者走上事业成为领导，等等，总之，出色演讲能力是每个孩子都应该具备的。

那么，我们该如何锻炼孩子的演讲能力呢？

或许当孩子在台下的时候，滔滔不绝、口舌如簧，可是，当在众人面前，演讲的时候却常常出现意外，甚至说不出话来。为了锻炼孩子演讲能力，家长要在注意下面这三个心理效应。

1. 摆脱“焦点效应”

其实，之所以孩子会在演讲的时候紧张不安，就是因为孩子一个人站在舞台中央，台下的观众都翘首看着台上，这是演讲者的主观感受。其实，在客观上，并不是所有人都会盯着你看的，因为有的人正在低头玩着手机，或者互相交谈呢！

这样就很容易造成孩子紧张，因为他觉得这么多人看着自己，自己一定不能出现差错。所以，家长们要告诉孩子，其实台下的人并不会太关注你的焦虑、你的差错，大家更加希望看到的是你酣畅淋漓的演讲，至于其中的一些瑕疵别人未必能够察觉。

这样孩子就不会过多在意自己的失误了，自然就能够更好地发挥自己的水平。

2. 创造光环效应

相信一听到光环效应，很多人都会想到名人、明星、或者是有着显赫身份的人。其实，每个人的身上都有着一定的光环，这个光环就是每个人自身的所获得的荣誉、成就，或者是优点。

想让孩子在演讲的时候不胆怯、有自信，就告诉孩子自己曾经取得的成绩，比如在语文上取得的成绩、已经其他方面的出色表现，这个可以是任何的荣誉，这对于孩子来说都会增加他的自我认同感，从而有利于他开启他自己的出色演讲。

3.具身化效应

所谓具身化效应，指的是孩子具体的身体上的自信姿态，比如昂首挺胸、抬头微笑，等等举措，都会让他的自信从外而内形成。其实，这个举动不仅适用于孩子，我们大人身上也同样适合，比如当老板要求自己在年会上发言的时候，不妨先整理衣服、挺胸抬头一番，这样就会使得自己自信不少。

这个举动是最容易的，也是很有效果的一种，家长们一定别忘记了。

另外，还应该让孩子多多阅读也可以增强孩子的演讲能力。

其实，演讲虽然说是提前准备的，不过，对于这种现场发挥的形式，其实只要孩子有足够的文学熏陶，他完全可以临时讲出很多临场发挥的思想和感悟。

而这就要求孩子有足够深厚的文化底蕴，而深厚的文化底蕴则要求孩子在平时多阅读书籍来实现。

小结：如果要想孩子在演讲能力上有一个很出色的表现，那么就要做到以上几点，宝妈们别错过了哦！

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